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[摘要]語文學(xué)科的特殊性決定了其高考一、二輪并不會截然分開，知識點講解也未必要按照一定的順序，但側(cè)重點是不同的，一輪復(fù)習(xí)重在廣和準，二輪復(fù)習(xí)重在活與通。

　　(四)選用仿寫句式、句群內(nèi)順序調(diào)整、表達簡明連貫得體等部分必須注意其創(chuàng)造性和創(chuàng)新性的新題型的出現(xiàn);出現(xiàn)新題型不必慌張，應(yīng)冷靜分析其本質(zhì)，分析其最接近于何種熟悉的題型，懂得“萬變不離其宗”的道理。其中傳統(tǒng)題型基本遵守下列7條規(guī)則：1主語(陳述對象)統(tǒng)一性 2. 結(jié)構(gòu)對稱性(對偶) 3. 內(nèi)容相仿(相近)性 4. 修辭(廣義常規(guī)修辭手法，包括表達方式在內(nèi))一致性 5. 邏輯合理性 6. 音韻(節(jié)奏)和諧性(如押韻) 7. 注意起承轉(zhuǎn)合句。長句變換短句用劃分句子成分層層分割重組法;短句變長句先確定一主干句(通常為主要信息句及眾分句重疊詞最多的句子), 再將其它分句變?yōu)橹丿B詞的定語。擴展注意符合語境情境意境，以增加定語、謂語、狀語為主。壓縮必須留下主干主旨句，準確篩選關(guān)鍵信息，歸納相同信息，刪除重復(fù)信息，合并同類項。圖表題注意比較，得出相同點與(或)不同點。擬新聞標題注意時間、地點、人物、事件、原因(意義)，即新聞的5個w，其中what最主要，其次為who、where、when ，why可忽略。

　　(五)標點主要通過作文等間接考查,一般不單獨設(shè)題考;修辭主要考比喻、對偶、擬人、借代、反復(fù)等常見的修辭。

　　五.作文：

　　以命題和材料作文為重點。材料作文是重中之重。

　　命題作文要摳準字眼，反復(fù)比對，準確定位，尤其組合式結(jié)構(gòu)的命題一定要分清詞語之間的關(guān)系，不可大意忽略某個詞。

　　材料作文關(guān)鍵在審題，審題求準。1.以評論句為依據(jù)，把握題意。2.抓住關(guān)鍵詞，瞄準題意。3.以材料意圖為方向，分析題意，這里可以材料涉及的主要對象和材料的話題指向看意圖。4.從材料的內(nèi)容格局看意圖。并列性的，要綜合理解;選擇性的，只要選擇一個入題即可;關(guān)系性的，要兩者兼顧;對比性的，要注意把握不同點。

　　無論材料還是命題作文，都要細心琢磨，總結(jié)規(guī)律，不可以話題作文的思維習(xí)慣來應(yīng)對。

　　考場作文八點硬傷： 1. 材料、命題與話題作文三者混淆，將原材料照搬照抄逐層逐點分析，或更改命題作文的題目。話題作文的材料只是個引發(fā)，話題也只是個由頭，內(nèi)容只要與話題相關(guān)即可，材料無須顧及 2. 將作文變成了對原材料的擴寫 3. 內(nèi)容空洞 4 .文章自始至終不點題，或過于含蓄晦澀，或轉(zhuǎn)移話題，改變話題，錯解話題，或一文出現(xiàn)多話題現(xiàn)象 5. 矯揉造作，無真情實感，千孔一面 6. 文體不規(guī)范。不少考生的議論文中，突然竄出有著時間、地點、人物和完整的故事情節(jié)的“小說”或“記敘文”;也有的考生恰恰相反，標準的小說、記敘文中突然竄進大段而完整的“論點”“論據(jù)”和“論證”，未能真正理解夾敘夾議、哲理性散文與不規(guī)范文體的本質(zhì)區(qū)別 7. 關(guān)鍵處缺點盡顯。因時間等所囿，很多高考閱卷老師不知不覺中形成文章開頭結(jié)尾側(cè)重看點題，看語言，正文側(cè)重看材料，看內(nèi)容的潛在心態(tài)，而眾多考生開篇，甚至文題便出現(xiàn)語病，或語言簡陋、累贅、蒼白，正文空洞、瑣碎或材料陳舊、老套或材料和觀點相悖等 8. 書寫和表達的問題。不少考生卷面不整潔，或用規(guī)定以外的筆墨書寫，或字體過于細長難以辨認，或書寫太難看，或錯別字病句多，或標點不規(guī)范、不正確，或無標題，或不足800字，或篇幅過長、且無質(zhì)量等。

　　語文學(xué)科強調(diào)日積月累，堅持每日練習(xí)，確保做題感覺，堅持零余閱讀，保有源頭活水。在此之上，摸索題目的規(guī)律性，掌握一定的技巧和方法，就能提高學(xué)科復(fù)習(xí)的效率，為自己贏得高分。

(中國教育在線)