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高考后知分填報(bào)志愿，考生的落榜風(fēng)險(xiǎn)反而增大

為什么會出現(xiàn)這種情況呢？當(dāng)實(shí)行高考前或高考后估分填報(bào)志愿時，考生參考的實(shí)際上是平時的學(xué)習(xí)成績并且填報(bào)志愿時往往比較謹(jǐn)慎。當(dāng)多數(shù)人都比較謹(jǐn)慎的時候（現(xiàn)實(shí)生活中的多數(shù)人都是風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避者），落榜風(fēng)險(xiǎn)一般說來比較小。實(shí)行高考后知分填報(bào)志愿后，考生在填報(bào)志愿時，由于已經(jīng)明確知道自己的高考分?jǐn)?shù)，在心理上自然把握性比較大——因?yàn)椴淮_定性降低了。換句話說，比較敢填了。當(dāng)所有人都比較膽大的時候，自然會“扎堆”到某一所高校，這所高校的報(bào)考人數(shù)一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于招生計(jì)劃數(shù)。由此，考生的落榜風(fēng)險(xiǎn)反而增大了。這就是經(jīng)濟(jì)學(xué)上的一個著名悖論——“囚徒困境”的涵義：個人的理性卻導(dǎo)致了集體的非理性。為了避免風(fēng)險(xiǎn)卻導(dǎo)致了更大的風(fēng)險(xiǎn)。

之所以出現(xiàn)這一悖論的更為根本的原因在于，不同的高考志愿填報(bào)方式下，考生所面臨的信息搜集成本不同。估分填報(bào)志愿的時候，考生搜集信息的成本是比較小的。他只需要了解自己的平時成績、排位和自己所在中學(xué)最近幾年考上某一所高校的人數(shù)，就可以做出一個大致準(zhǔn)確的判斷。比如，自己平時成績在630分左右，在所在中學(xué)的位次大致為100名上下，以往處于這一位置的學(xué)長一般都會進(jìn)入某一所高校。當(dāng)他填報(bào)志愿時，就可以以此為依據(jù)。一般說來，由于成績和位次都比較穩(wěn)定，考生的落榜風(fēng)險(xiǎn)是不大的。他搜尋這幾個數(shù)據(jù)的成本并不高。但是，在高考后知分填報(bào)志愿方式下，考生僅僅知道自己和周圍同學(xué)的分?jǐn)?shù)是沒有用的，他必須要了解全省報(bào)考某一所高校的考生數(shù)量到底是多少，他才能做出準(zhǔn)確的判斷來填報(bào)志愿。當(dāng)一個省市有幾十萬考生時，某個考生要想了解到這個信息，其成本顯然是太高了。這個數(shù)據(jù)只有教育考試院知道。但教育考試院顯然不可能把這個數(shù)據(jù)發(fā)布到每一個考生手上。而且，即使技術(shù)上可行，這也已經(jīng)是考生填報(bào)志愿后的數(shù)據(jù)。考生無法根據(jù)這個數(shù)據(jù)進(jìn)行二次填報(bào)。這樣，考生在填報(bào)志愿時面臨的是高度的不確定性，他不再能夠根據(jù)自己的情況做出判斷，不再能夠把命運(yùn)掌握在自己手中，命運(yùn)已經(jīng)掌握在別人手中了——你能否被某所高校的某個專業(yè)錄取，完全取決于有多少個別人填報(bào)了這所高校的這個專業(yè)。這個風(fēng)險(xiǎn)顯然是太大了。