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平行志愿的利弊

為避免這種風(fēng)險(xiǎn)，出現(xiàn)了平行志愿。平行志愿的確解決了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，但讓政策制定者始料不及的另一個(gè)情況出現(xiàn)了：高校叫苦不迭。在高考前或高考后估分填報(bào)志愿的時(shí)候，由于“看不見(jiàn)的手”的作用，報(bào)考某一所高校的考生成績(jī)是比較分散的。高校可以招收到各種不同類(lèi)型的學(xué)生。某些高?？赡苷惺盏椒?jǐn)?shù)比較低的學(xué)生，另外一所高校也可能招收到分?jǐn)?shù)比較高的學(xué)生。生源多樣化得到了保證。而生源多樣化是保證高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的一個(gè)重要因素——只有不同類(lèi)型的學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，才能相互啟發(fā)，相互砥礪，共同進(jìn)步。每一個(gè)學(xué)生都從其他同學(xué)那里學(xué)到了更多的東西。但在高考后知分填報(bào)志愿且實(shí)行平行志愿方式下，某一分?jǐn)?shù)段的學(xué)生都集中在某一所高校，甚至是某一個(gè)專(zhuān)業(yè)。最高分和最低分之間往往只有幾分之差。某一專(zhuān)業(yè)的招生計(jì)劃只有幾個(gè)人，但報(bào)考這一專(zhuān)業(yè)的同分考生可能有上百人，連錄取誰(shuí)不錄取誰(shuí)都變得相當(dāng)困難。這進(jìn)一步加劇了對(duì)高考分?jǐn)?shù)的比拼——相同分?jǐn)?shù)的考生還要比較“小分”。換句話(huà)說(shuō)，考生的落榜風(fēng)險(xiǎn)可能降低了，但考生被某一專(zhuān)業(yè)淘汰的風(fēng)險(xiǎn)卻加大了。高校的生源變得高度同質(zhì)化。這種方式阻礙了不同成績(jī)的學(xué)生在不同層次和不同特點(diǎn)的高校之間的分流，人為地把高校分為三六九等。在高考前或高考后估分填報(bào)志愿的情況下，北大、清華不一定能夠全部招收到分?jǐn)?shù)最高的學(xué)生，其他學(xué)校也可能會(huì)拿到一些求穩(wěn)的高分考生。但在高考后知分填報(bào)志愿方式下，能考上北大、清華的學(xué)生絕不會(huì)去選擇其他高校，每一個(gè)考生都根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)選擇高校，每一所高校的錄取分?jǐn)?shù)都成為考生和社會(huì)判定該所高校教育質(zhì)量高低的唯一依據(jù)。地方政府用盡各種方法提高本地考上北大、清華的人數(shù)；各高校用盡各種辦法提高自己的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，搶奪高分考生。所謂“北清神話(huà)”由此而來(lái)，高校“招生亂象”根源于此。因此，要從根本上解決高?！罢猩鷣y象”，就必須改變目前高考后知分填報(bào)志愿的方式，從制度層面改變?nèi)藗冃袨榈募?lì)方向。

（作者系北京大學(xué)招生辦公室主任）

(光明網(wǎng)-《光明日?qǐng)?bào)》)