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[摘要]正式的盲人高考從去年才開(kāi)始，此前只能通過(guò)我國(guó)高等教育為盲人等殘疾人特別設(shè)置的單招單考模式進(jìn)入大學(xué)，雖有少量幸運(yùn)兒上了大學(xué)，但是和進(jìn)入職中和培訓(xùn)班的孩子一樣，最后學(xué)的多半還是按摩。

據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，這幾天，全國(guó)的高考(精品課)分?jǐn)?shù)及分?jǐn)?shù)線陸續(xù)公布了，考生幾家歡喜幾家愁，分?jǐn)?shù)超過(guò)一本線的開(kāi)始進(jìn)入“填報(bào)志愿”環(huán)節(jié)。可有一個(gè)特殊的群體，他們雖然考取了好的成績(jī)，能報(bào)的志愿卻少的可憐。

這個(gè)群體就是盲人群體。正式的盲人高考其實(shí)是從去年才開(kāi)始的，此前只能通過(guò)我國(guó)高等教育為盲人等殘疾人特別設(shè)置的單招單考模式進(jìn)入大學(xué)，雖然有少量幸運(yùn)兒通過(guò)高中上了大學(xué)，但是和進(jìn)入職中和培訓(xùn)班的孩子一樣，最后學(xué)的多半還是按摩。

所以盲人能夠高考，為他們平等分享教育資源增加了出路。可是能高考了就能和普通孩子一樣進(jìn)入理想大學(xué)嗎？誰(shuí)來(lái)幫他們圓了大學(xué)夢(mèng)？聽(tīng)

今年高考，我國(guó)首次向盲人考生提供盲文試卷，全國(guó)僅有7人申請(qǐng)參加。家住寧夏回族自治區(qū)銀川市的黃鶯就是其中之一。今年19歲的黃鶯，幼年時(shí)因高燒導(dǎo)致雙目失明。去年4月，上高二的黃鶯得知了一個(gè)好消息：2015年高考，我國(guó)將首次向盲人考生提供盲文試卷。

黃鶯：就感覺(jué)很激動(dòng)，我們終于可以多一條路，多一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)了。之前就覺(jué)得應(yīng)該就只能學(xué)針灸推拿了吧。

人生多了一份選擇，這令黃鶯和她的家人都激動(dòng)萬(wàn)分。

媽媽韓會(huì)萍：她們是兩個(gè)班，二十多個(gè)人，每次考試時(shí)都是在前三名。高二的時(shí)侯被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生，高三快畢業(yè)的時(shí)侯被評(píng)為青島市市級(jí)三好學(xué)生。

提起懂事的女兒，黃鶯的媽媽韓女士非常欣慰。能夠參加高考，黃鶯的心底燃起了夢(mèng)想。

黃鶯：因?yàn)槲乙恢鄙钤诿ば＿@個(gè)環(huán)境內(nèi)，我覺(jué)得我跟老師接觸的時(shí)間可能要比跟我媽媽接觸的時(shí)間還長(zhǎng)，他們對(duì)我就是特別的關(guān)心，我覺(jué)得他們有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神吧，很打動(dòng)我。所以，我就很想成為和他們一樣的人。也去為我們這個(gè)群體付出一些吧。因?yàn)槲矣X(jué)得就是說(shuō)我作為一個(gè)盲人，如果我能成為一個(gè)特教老師的話，我和我們這些學(xué)生溝通起來(lái)可能會(huì)更方便一些，我可能會(huì)更了解我們這個(gè)群體的想法。

6月23號(hào)，黃鶯等來(lái)了考了530分、整整高出寧夏理工類一本線85分的好成績(jī)。短暫的高興過(guò)后，新的困難又?jǐn)[在了黃鶯一家面前：

黃鶯：基本上從昨天早晨開(kāi)始我就一直開(kāi)始打電話。然后打到昨天下午。今天下午也是一直在打?；貞?yīng)的有三個(gè)，還有那個(gè)南京特師就是不接收。我真的愁壞了。

打了近百個(gè)高校招生辦的電話，能打通的只有三、四個(gè)。其中，只有華中師范大學(xué)和長(zhǎng)春大學(xué)明確表示只要上了招收分?jǐn)?shù)線，可以招錄盲人考生。

黃鶯：但是華中師范大學(xué)的那個(gè)分?jǐn)?shù)線比較高，我不一定能上得去。

早年今年4月，黃鶯就以495分的成績(jī)，順利通過(guò)了全國(guó)部分高校自主招生考試，被長(zhǎng)春大學(xué)的針灸推拿專業(yè)預(yù)錄取。此次參加高考后，盡管可以報(bào)考長(zhǎng)春大學(xué)的特殊教育專業(yè)。但黃鶯希望能有更多的選擇。

黃鶯：有好多學(xué)校，可能是因?yàn)槲覀円暳φ系K就不愿意接受我們。

距離提交志愿的最后期限只剩一天多了，黃鶯和她的家人還在繼續(xù)努力。

黃鶯：我就是希望這些高校能夠多給我們這些視障人一些機(jī)會(huì)，不要因?yàn)槲覀円暳φ系K就拒絕我們。

黃鶯說(shuō)，其實(shí)隨著科技的發(fā)達(dá)，盲人的生活和學(xué)習(xí)能力遠(yuǎn)不是大家所想象的那樣。

黃鶯：我們學(xué)習(xí)的時(shí)侯也不是說(shuō)必須要盲文書，我們可以借助電腦，或者說(shuō)現(xiàn)在有那種微型的盲用電腦那種，我們叫點(diǎn)顯器。我們都可以借助那些工具把那些材料轉(zhuǎn)換成電子版的。然后我們用聽(tīng)來(lái)學(xué)習(xí)，就是不必要非得學(xué)校把書來(lái)印成盲文書，我們才能用?？隙ㄊ侵虚g會(huì)遇到很多的困難，但是我也希望我自己能克服這些困難吧。

盡管很難，但采訪中，黃鶯始終是笑著的。

黃鶯：我覺(jué)得可能更多的是學(xué)校對(duì)我們的擔(dān)心，就是說(shuō)學(xué)校可能會(huì)認(rèn)為我們有一些事情是完成不了的。比如說(shuō)教材的問(wèn)題。因?yàn)樗麄兪轻槍?duì)明眼人開(kāi)的這個(gè)專業(yè)，然后他們的教材肯定是漢文教材。我們是看不了的。然后還有一個(gè)就是可能大家都會(huì)覺(jué)得，就是盲人的這個(gè)生活能力會(huì)比較差，尤其是這個(gè)行走能力，我覺(jué)得學(xué)校可能會(huì)擔(dān)心這些問(wèn)題。

記者：你自己反而并不擔(dān)心？

黃鶯：我自己反而并太不擔(dān)心，我現(xiàn)在最擔(dān)心的是學(xué)校會(huì)不錄取我。

面對(duì)黃鶯的擔(dān)心，記者電話采訪了長(zhǎng)期關(guān)注高考、以及寧夏高考招生計(jì)劃的銀川市唐徠回民中學(xué)政教處主任楊鳳麟：

楊鳳麟：我的建議還是咱們教育考試部門能不能夠出面給這個(gè)孩子聯(lián)系一些能夠接納她的學(xué)校。要不靠孩子自己聯(lián)系我估計(jì)恐怕難度比較大。

面對(duì)盲人考生能夠進(jìn)入高考考場(chǎng)，卻難圓夢(mèng)想的尷尬現(xiàn)狀，楊鳳麟認(rèn)為，這暴露出高考政策對(duì)特殊考生缺乏系統(tǒng)性設(shè)制、以及部分高校對(duì)西部地區(qū)高考弱勢(shì)群體招收計(jì)劃上的不平衡：

楊鳳麟：那考試給他提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，但是考完以后怎么來(lái)有效地安置這些孩子，讓他們實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，計(jì)劃里面沒(méi)有做出來(lái)。不要讓他開(kāi)頭很熱火，考的很優(yōu)秀，最后很寒心。

黃鶯是個(gè)理科生，對(duì)于盲人孩子來(lái)說(shuō)，特別是抽象的數(shù)學(xué)，我們普通人畫個(gè)圖就能看，但盲人要全憑想象，能考到這么高分?jǐn)?shù)真是不容易。

我國(guó)的盲人數(shù)量占世界盲人總數(shù)的18%，這么一個(gè)龐大的群體，雖然此前能夠通過(guò)單招單考享受高等教育，但是對(duì)于這些特殊但不服輸?shù)暮⒆觼?lái)說(shuō)，還是希望通過(guò)普通高考進(jìn)入到自己心儀的大學(xué)當(dāng)中。盲人將來(lái)的出路難道就應(yīng)該是針灸按摩？盲人能高考是一大進(jìn)步，但是也是希望通過(guò)更多的配套舉措讓他們既能考得了，又能考得上。(記者許新霞)

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