亚洲精品热,殴美精品第一页,美女野外激情,日韩欧美中字

小學(xué)最高班額不超過45人

確保外來人口子女義務(wù)教育 5年完成小學(xué)教師輪訓(xùn)

隨著本市戶籍新生兒高峰的到來和外來人口的增加，本市已經(jīng)開始迎來小學(xué)入學(xué)高峰。今天市教委有關(guān)負責(zé)人表示，雖然入學(xué)人數(shù)猛增，但北京將嚴控“大班額”的出現(xiàn)，保證教育質(zhì)量不受影響。

最大班額不超45人

據(jù)了解，2010年以前，全市小學(xué)入學(xué)適齡兒童連續(xù)十年穩(wěn)定在10萬人左右，到2011年增至13.2萬人，今年為13.7萬人，預(yù)計到2014年將增加到18萬人左右，小學(xué)在校生總量將由去年的68萬人增加到84萬人左右。在此之后，連續(xù)幾年仍呈持續(xù)增長趨勢。

今年學(xué)位供給不足問題在海淀、朝陽、豐臺、昌平等一些區(qū)縣已經(jīng)比較突出。對此，一些家長開始擔(dān)心：人數(shù)猛增是否會使北京出現(xiàn)類似京外一些地區(qū)的“大班額”情況？如果一個班五六十人，勢必會對教學(xué)效果產(chǎn)生影響。

今天上午，在“北京市小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程工作會議”上，市教委有關(guān)負責(zé)人表示，市教委將加強小學(xué)和初中招生計劃管理，嚴格控制班級規(guī)模。目前北京的班額控制在40人以內(nèi)，國家標準為45人以內(nèi)，該負責(zé)人表示，雖然入學(xué)高峰來臨，北京的班額將不會超過國家標準，不會出現(xiàn)大班額情況。

另外，市教委將對現(xiàn)有超大規(guī)模學(xué)校要采取措施，控制硬件再建設(shè)水平，2至3年內(nèi)逐步過渡到適宜規(guī)模辦學(xué)。

對于隨遷子女入學(xué)，北京市也制定了“三年計劃”，將通過兩條途徑重點解決外來人口子女入學(xué)問題。一是擴大公辦校接收能力，確保外來人口子女進入公辦校比例不低于70%；同時規(guī)范現(xiàn)有的自辦學(xué)校，確保在京外來人口子女都能接受義務(wù)教育。

超8成小學(xué)已達標

據(jù)了解，一些地區(qū)由于城市改造和建設(shè)，有些中小學(xué)校面臨拆遷，教育用地面積面臨減少的危機。全市小學(xué)占地總面積由2001年的1851萬平方米減少到2010年的1386萬平方米，生均占地面積也由24.7平方米減少到21.2平方米；生均建筑面積2010年8.7平方米，比2001年略有增加，但總體上仍低于本市生均11.3至14.1平方米的辦學(xué)條件標準。

在小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程中，學(xué)校建設(shè)經(jīng)費投入得到重點加強。市區(qū)兩級政府加大小學(xué)建設(shè)經(jīng)費投入，重點向農(nóng)村學(xué)校、山區(qū)學(xué)校和基礎(chǔ)薄弱學(xué)校傾斜。截至2011年，市區(qū)兩級專項經(jīng)費投入約74.2億元，其中市級投入30.4億元，占40.9%，區(qū)級投入41.8億元，占56.3%，其他約2億元，保障了小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程的順利實施。

截至2011年，辦學(xué)標準主要項目達標學(xué)校已經(jīng)達到960所，占82.7%，同時新建了30所設(shè)施完善、功能齊全的標準化小學(xué)。

海淀區(qū)培新小學(xué)是一所位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)校，在達標工程中，學(xué)校的破平房翻蓋成新樓房，還建了塑膠操場。學(xué)校的變化得到了片區(qū)內(nèi)居民的認可。2009年，學(xué)校一年級只招收3個班。2010年招收了4個班，今年新學(xué)期招收了6個班。“目前外來務(wù)工人員子女占一年級新生的1/4，比往年比例有所增加。今年海淀區(qū)給學(xué)校又多劃了一個片區(qū)，達標工程之后，學(xué)校的招生越來越火，服務(wù)能力也越來越強了?！?/P>

5年完成小學(xué)教師輪訓(xùn)

為了提高師資水平，本市啟動了義務(wù)教育階段教師“再提升”工程，整合科研機構(gòu)、大專院校資源，建立教師繼續(xù)教育基地。未來計劃用3至5年時間對全市義務(wù)教育階段教師完成全員輪訓(xùn)。目前全市新增市級骨干教師149人，區(qū)級骨干教師1486人。

此外，義務(wù)教育學(xué)校還將試行教師帶薪脫產(chǎn)進修學(xué)習(xí)制度。并推進多種形式的區(qū)域間、校際間校長和骨干教師的交流。