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昨天下午，在杭州濱江一小六（1）班，召開(kāi)了一次特殊的班會(huì)，5個(gè)學(xué)生干部要向全班同學(xué)進(jìn)行“述職”。學(xué)生干部“述職”，這在杭城中小學(xué)還是頭一遭，記者全程參與了旁聽(tīng)。

“有時(shí)候，為了管衛(wèi)生，我不得不兇一點(diǎn)，我已經(jīng)盡量把聲音放低了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，但我一定會(huì)把工作做好的，希望大家能投票支持我?！币粋€(gè)女生，個(gè)子小小的，在講臺(tái)上講了幾分鐘，看起來(lái)有些緊張，她是班級(jí)的衛(wèi)生委員，向全班同學(xué)講述自己一個(gè)半月來(lái)做衛(wèi)生委員的體會(huì)。

每個(gè)學(xué)生上臺(tái)“述職”，不超過(guò)3分鐘，都是即興演講。

這5個(gè)班干部崗位，分別是宣傳委員、衛(wèi)生委員、體育委員和正、副紀(jì)律委員，他們都是一個(gè)半月前剛當(dāng)選的，這一個(gè)半月他們做得怎么樣，能不能繼續(xù)在這個(gè)崗位服務(wù)？這需要通過(guò)全班同學(xué)“復(fù)議”，最后民主投票決定。這個(gè)“復(fù)議會(huì)”對(duì)這些班干部來(lái)說(shuō)，跟第一次競(jìng)選同樣重要。

“我當(dāng)上紀(jì)律委員后，改掉了許多的不足，比如我以前脾氣不好，因?yàn)橐恍┬∈戮透瑢W(xué)吵架，可現(xiàn)在我跟同學(xué)們?cè)絹?lái)越和諧了，說(shuō)話的聲音也變得溫柔了，如果大家讓我繼續(xù)當(dāng)紀(jì)律委員，我以后一定不會(huì)讓你們失望的?！?/P>

班主任汪佳君悄悄告訴記者，剛才演講的這個(gè)學(xué)生最讓她糾結(jié)，因?yàn)樗?dāng)初是“破格”被選為副紀(jì)律委員的，今天可能有點(diǎn)懸。

20分鐘后，5位同學(xué)演講結(jié)束，投票結(jié)果出來(lái)了。3人獲得超過(guò)半數(shù)的選票，兩個(gè)學(xué)生落選了，落選的是正、副紀(jì)律委員。

汪老師找了10來(lái)個(gè)學(xué)生，仔細(xì)詢問(wèn)了他們的投票情況。她和記者一樣最關(guān)心的是，“你們?yōu)槭裁礇](méi)把票投給落選的學(xué)生？”學(xué)生的理由五花八門，有的說(shuō)他們自己不守紀(jì)律，上課講話、管紀(jì)律時(shí)冤枉人了，還曾把幾個(gè)女生弄哭了。

那個(gè)讓汪老師有點(diǎn)糾結(jié)的學(xué)生，叫胡紀(jì)豪。汪老師告訴記者，這個(gè)“副職”，當(dāng)初是特意為他設(shè)的。這學(xué)期開(kāi)始，胡紀(jì)豪主動(dòng)要求擔(dān)任紀(jì)律委員，但因?yàn)闆](méi)有“空缺”，所以給他特別設(shè)了個(gè)副職。

記者跟這兩個(gè)學(xué)生聊了聊，發(fā)現(xiàn)他們很樂(lè)觀，也很可愛(ài)。胡同學(xué)告訴記者：“其實(shí)我當(dāng)初想當(dāng)紀(jì)律委員的目的，是想改掉自己紀(jì)律不好的毛病。這次沒(méi)選上，可能我的演講不夠精采，但我不認(rèn)為當(dāng)不成班干部，就比別人差一截，相反，我當(dāng)過(guò)了，體會(huì)到了班干部的苦和樂(lè)，以后我就當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。”

專家說(shuō)法

班干部好不好，同學(xué)有發(fā)言權(quán)

為什么要讓學(xué)生干部述職？班主任汪佳君告訴記者，“我想做些改變，希望學(xué)生能自己管理自己。”但她也擔(dān)心，擔(dān)心自己這樣對(duì)學(xué)生太苛求，畢竟在很多學(xué)校里，學(xué)生班干部就由老師直接指定。

記者隨后采訪了杭州市教育科學(xué)研究所書記、特級(jí)教師韓似萍。“對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，民主意識(shí)、服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)很重要，班干部做得好不好，學(xué)生是最有發(fā)言權(quán)的?！表n老師說(shuō)。

韓似萍一直認(rèn)為，在學(xué)校里，班干部是很重要的崗位，很能鍛煉人。她說(shuō)，班干部鍛煉了孩子的社會(huì)能力，給孩子一種價(jià)值體驗(yàn)，在為別人服務(wù)的過(guò)程中，感受到被別人需要，被同伴認(rèn)可，這是一種很好的經(jīng)歷，這種價(jià)值感是父母給不了的。

韓似萍說(shuō)，對(duì)落選的學(xué)生，也是一種很好的體驗(yàn)。不過(guò)，韓似萍認(rèn)為，班主任的后續(xù)工作很重要，畢竟學(xué)生年紀(jì)還小，有的人可能受不了被淘汰的那種感覺(jué)，“要跟學(xué)生交流，為什么會(huì)落選？什么地方還需要努力？怎么樣才能做得更好？班主任的工作，是幫助學(xué)生提高，這種指導(dǎo)能讓學(xué)生的挫折變成前進(jìn)的動(dòng)力?！?/P>