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　　中新網蘭州12月16日電 (記者 馮志軍 信江)近十年來，位于甘肅平涼市靜寧縣山區(qū)里的一所鄉(xiāng)村小學里，原有的110多名學生逐年銳減，至目前只剩下一名二年級的學生和一名學前班學生。給孩子們教課的是堅守于此近三十年的兩名年近五旬的代課教師，其他老師亦因學生驟減而相繼被調離。

　　寒冬時節(jié)，這所四面環(huán)山的小學被點點白雪包裹。校園內閑置的六間教室大門緊閉，透過沾滿污垢的玻璃向室內望去，陳舊的桌椅上落滿了厚厚的灰塵，斑駁黑板上的板書停止于某日的“最后一堂課”。學校操場上空無一人，銹跡斑斑的籃球架、單杠等活動設施旁生滿了沒膝的雜草。

　　“家里條件好的孩子都去鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城、乃至省城上學了，剩下在此就讀的都是家境實在困難的孩子。”學生的大量流失令這所小學校長王海彥百感交集。他告訴中新網記者，農村家長現(xiàn)在越來越重視孩子的學習環(huán)境，大多對村級小學教學質量“沒有信心”。

　　這所于本世紀初新修的鄉(xiāng)村小學，紅磚、青瓦、渾圓的木質房梁與村里散落在山坡上的土坯房屋對比鮮明。由于學生數(shù)量急劇減少，這所小學在幾年前被迫“降級”為鄉(xiāng)村教學點，只接收周邊四年級以下的學生。

　　“從這所小學已走出好幾個研究生，我正在讀大學的兒子也是在這里讀的小學?！彪m然王海彥在采訪中不斷強調著鄉(xiāng)村小學的“價值”所在，然而絕大多數(shù)家長依然千方百計把孩子送到城里去讀書，并不惜在學校周邊租房、陪讀等多項不菲的開支。

　　“多好的學校，卻沒有了學生，看著都讓人心疼?！睂W校修建伊始，王海彥和妻子在校園栽種的各類樹苗如今大多有一房高，他們本以為這里會迎來越來越多的孩子，卻不曾料到“風景正好，卻人去院空”。

　　中新網記者連日來走訪發(fā)現(xiàn)，在甘肅境內的大山深處，近年來像這種受學生生源影響而變得空蕩蕩的鄉(xiāng)村小學不在少數(shù)，有的小學由于連續(xù)幾年無穩(wěn)定生源甚至被迫“關門”。

　　事實上，這種因“招不到”學生而被迫“閉門”的鄉(xiāng)村小學也并非甘肅獨有，在中國欠發(fā)達的農村地區(qū)亦普遍存在。根據(jù)教育部()公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，從1997年到2010年的14年間，中國農村小學減少逾30萬所，占全國小學總減少量的81.3%。

　　甘肅定西市通渭縣山區(qū)一所擁有50多名學生的鄉(xiāng)村小學校長陳紹儒今年以來憂心忡忡。短短兩年時間，這里從最初百余名學生，以每年二十多人的速度在逐漸銳減。

　　“每年秋季招入的一年級新生逐年驟減，目前每個年級的人數(shù)只有10人左右，有的已降至個位數(shù)?！标惤B儒介紹，今年該校招了14名學生，即使“情況糟糕”，但這已是周邊幾個村子較為樂觀的招生數(shù)據(jù)。

　　對于鄉(xiāng)村小學生源流失日益嚴重的現(xiàn)狀，六年來輾轉過三所鄉(xiāng)村小學的陳紹儒都一一目睹。他告訴記者，周邊村落已經有4所小學因生源問題而相繼“關門”。目前他任職的這一鄉(xiāng)村小學已經瀕臨“降級”為教學點，“我很擔心，好多家長也在反映這個問題，以后學校是不是會被撤銷？”他說。

　　“農村家長會想盡一切辦法，把孩子送進城享受優(yōu)質教育資源，這種普遍的迫切愿望是我們堵也堵不住的?！膘o寧縣一位長期致力于農村教育管理工作的官員在談及鄉(xiāng)村小學日益沒落的現(xiàn)狀時頗顯無奈。不過，他堅持認為，“雖然現(xiàn)狀尷尬，但給予農村實際，保留鄉(xiāng)村小學十分必要”。