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針對(duì)首都高中教育發(fā)展和高中校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，為了解北京市普通高中校長(zhǎng)隊(duì)伍狀況，北京教育學(xué)院校長(zhǎng)研修學(xué)院進(jìn)行了市教委委托課題“北京市高中發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究”子課題“北京市高中校長(zhǎng)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研”。

從來(lái)自全市453份有效調(diào)查問卷（其中正職校長(zhǎng)154份，教學(xué)副校長(zhǎng)169份，德育副校長(zhǎng)130份）顯示，北京市高中校長(zhǎng)總體情況良好，整體年輕化，97.8%的高中校長(zhǎng)認(rèn)為自己勝任本崗位工作，但是北京市高中校長(zhǎng)壓力較大，幸福感不強(qiáng)。

62.9%的校長(zhǎng)在45歲以下

正職校長(zhǎng)年齡偏大 教學(xué)副校長(zhǎng)隊(duì)伍年富力強(qiáng) 德育副校長(zhǎng)隊(duì)伍最為年輕

北京市高中57.4%的校長(zhǎng)是男性，其中，70.1%的正職校長(zhǎng)、44.8%的教學(xué)副校長(zhǎng)和58.1%的德育副校長(zhǎng)是男性。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，北京市高中校長(zhǎng)的年齡結(jié)構(gòu)較為合理，41.3%的校長(zhǎng)在41歲～45歲之間，62.9%的校長(zhǎng)在45歲以下，整體年輕化。相對(duì)而言，正職校長(zhǎng)年齡偏大，59.7%的正職校長(zhǎng)在45歲以上。教學(xué)副校長(zhǎng)隊(duì)伍年富力強(qiáng)，68.0%在45歲以下。德育副校長(zhǎng)隊(duì)伍最為年輕，84.6%在45歲以下。

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，北京市71.4%的校長(zhǎng)任現(xiàn)職年限在六年以下。其中，60.5%的正職校長(zhǎng)任現(xiàn)職年限在六年以下，75.1%的教學(xué)副校長(zhǎng)任現(xiàn)職年限在六年以下，79.2%的德育副校長(zhǎng)任現(xiàn)職年限在六年以下。

近年來(lái)，北京市絕大多數(shù)的校長(zhǎng)都是北京市自己培養(yǎng)的，僅有6.2%的校長(zhǎng)有京外任校長(zhǎng)的任職經(jīng)歷，另外有13.6%的校長(zhǎng)有學(xué)校之外的管理經(jīng)歷。

參加會(huì)議消耗校長(zhǎng)精力最多

校長(zhǎng)希望工作前三位：從事教科研、常規(guī)管理和參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)

調(diào)查顯示，北京市高中校長(zhǎng)消耗精力較多的工作依次為參加各種會(huì)議（23.3%）、應(yīng)對(duì)各種檢查評(píng)比（20.9%）、學(xué)校常規(guī)管理（18.5%）、自己從事教科研（8.8%）。校長(zhǎng)消耗精力最多的都是外部事務(wù)，或與學(xué)校師生發(fā)展等內(nèi)部事務(wù)關(guān)聯(lián)度不高的事務(wù)。

而校長(zhǎng)希望消耗精力較多的工作排在前四位的依次是自己從事教科研（19.0%）、學(xué)校常規(guī)管理（18.4%）、參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)（13.4%）、學(xué)校戰(zhàn)略管理（12.8%）。

絕大多數(shù)校長(zhǎng)每天讀書、讀報(bào)一小時(shí)以內(nèi)的占55.6%，一小時(shí)至兩小時(shí)的占37.1%。94.9%的高中校長(zhǎng)參加課題研究，其中，參加市級(jí)以上課題研究者占69.3%。

超半數(shù)校長(zhǎng)認(rèn)為幸福感一般

85.0%的校長(zhǎng)認(rèn)為壓力較大或很大 65.7%的校長(zhǎng)“經(jīng)常加班”與“總是加班”

調(diào)查顯示，97.3%的高中校長(zhǎng)工作日的工作時(shí)間超過8小時(shí)；其中，18.4%的校長(zhǎng)工作時(shí)間在12小時(shí)以上；65.7%的高中校長(zhǎng)“經(jīng)常加班”與“總是加班”，其中“總是加班”的占31.4%。

85.0%的高中校長(zhǎng)認(rèn)為自己工作壓力較大或很大，其中，認(rèn)為“很大”者占28.5%。三類校長(zhǎng)、不同任職階段的校長(zhǎng)、城鄉(xiāng)校長(zhǎng)、示范校與非示范校校長(zhǎng)在壓力方面不存在顯著性差異。

面對(duì)巨大的壓力，僅有31.9%的校長(zhǎng)認(rèn)為自己的幸福感“很強(qiáng)”（3.1%）或“較強(qiáng)”（28.8%），55.5%的校長(zhǎng)認(rèn)為自己的幸福感“一般”，12.6%的校長(zhǎng)認(rèn)為“很弱”或“較弱”。

97.8%的高中校長(zhǎng)認(rèn)為自己勝任本崗位工作，其中認(rèn)為自己“完全勝任”本崗位工作的校長(zhǎng)占26.4%，“比較勝任”者占49.1%。也有22.3%的校長(zhǎng)認(rèn)為自己“基本勝任”，認(rèn)為自己“不太勝任”目前崗位的僅占2.2%。

(現(xiàn)代教育報(bào))