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　　日前，由麥可思研究院撰寫、社會科學文獻出版社出版的《2013年中國大學生就業(yè)報告》在京發(fā)布。這份基于對2012屆大學生畢業(yè)半年后的調(diào)查研究和對2009屆大學生畢業(yè)三年后跟蹤調(diào)查研究的報告，從“應(yīng)屆大學畢業(yè)生就業(yè)報告”“大學畢業(yè)生中期職業(yè)發(fā)展”和“專題研究：高等教育培養(yǎng)質(zhì)量”等三方面回應(yīng)了公眾關(guān)切。

　　發(fā)布會上，專家們紛紛表示，高等教育跑步進入普及化時代的背景下，迎擊就業(yè)難題，大學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、高校轉(zhuǎn)變教育理念、用人單位轉(zhuǎn)變用人理念成為“制勝關(guān)鍵”。

　　本科生就業(yè)率下降12%

　　隨著699萬大學畢業(yè)生涌向就業(yè)市場，就業(yè)率成為這個畢業(yè)季公眾最為關(guān)注的焦點。報告發(fā)布會上，調(diào)查團隊也選擇了率先公布這一數(shù)據(jù)，但結(jié)果卻是：不容樂觀。

　　“目前2013屆高校畢業(yè)生總體簽約進程與上屆相比明顯下滑。”麥可思研究院副院長周凌波表示，報告表明，從2012年10月29日至2013年4月10日，被調(diào)查的2013屆碩士畢業(yè)生簽約率為26%，低于2012屆同期11個百分點；本科畢業(yè)生為35%，低于2012屆同期12個百分點；高職高專畢業(yè)生為32%，低于2012屆同期13個百分點。但周凌波同時介紹，就畢業(yè)半年后的就業(yè)率而言，2012屆大學生的90.9%比2011屆的90.2%略有上升。

　　法學、英語等專業(yè)三年連亮紅牌

　　眼下適逢高考()志愿填報時間，不少家長頗為關(guān)心的問題是：哪些“熱門”專業(yè)正遭遇“職場冷遇”，哪些專業(yè)又充滿競爭力？此次報告也從就業(yè)角度進行梳理，發(fā)布了2013年就業(yè)“紅黃綠牌”大學專業(yè)。

　　報告指出，動畫、法學、生物技術(shù)、體育教育、英語等專業(yè)連續(xù)三年入選“就業(yè)紅牌專業(yè)”，被視為“高失業(yè)風險型專業(yè)”。專家指出，這些專業(yè)失業(yè)量較大，就業(yè)率、月收入和就業(yè)滿意度較低?！斑@可以分兩種情況討論。有些紅牌專業(yè)聽起來名頭很響，但由于辦學門檻和成本低，大部分學校都可開設(shè)，幾乎是一張嘴就能開個專業(yè)，導(dǎo)致供大于求；另一部分紅牌專業(yè)，如計算機類，是因為人才培養(yǎng)質(zhì)量達不到產(chǎn)業(yè)要求造成的，導(dǎo)致應(yīng)屆畢業(yè)生找不到專業(yè)崗位，企業(yè)又招不到合適人才?！睂Υ耍溈伤脊臼紫瘜＜彝醪畱c()分析指出。

　　同時，因就業(yè)率和薪資持續(xù)走高，地質(zhì)工程、船舶與海洋工程、石油、采礦等專業(yè)繼續(xù)被頒“綠牌”，被專家認為是“需求增長型專業(yè)”。

　　31%大學生“學非所用”

　　除了對就業(yè)率的關(guān)注，公眾對于專業(yè)還有另外一重期待：能否學以致用。對此，報告顯示，2012屆受雇全職工作的本科畢業(yè)生中，工作與專業(yè)相關(guān)度為69%，高職高專為62%，比2011屆均上升了2個百分點。

　　在2012屆本科學科門類中，專業(yè)相關(guān)度最高的是醫(yī)學（87%），其次是工學（76%），最低的為農(nóng)學和法學（均為53%）。而高職高專專業(yè)相關(guān)度最高的專業(yè)大類為醫(yī)藥衛(wèi)生大類（86%），其次是土建大類（80%），最低的為輕紡食品大類和電子信息大類（均為52%）。

　　“學非所用”的現(xiàn)實背后，另一種尷尬也隨之凸顯畢業(yè)生“就業(yè)能力不足”。此次報告也顯示，“無論是本科畢業(yè)生還是高職高專畢業(yè)生，畢業(yè)時對基本工作能力掌握的水平均低于工作崗位要求的水平”。

　　“需要注意的是，對于2012屆大學畢業(yè)生選擇與專業(yè)無關(guān)工作的最主要原因，報告顯示為‘專業(yè)工作不符合自己的職業(yè)期待’，所以說，在加強高等教育與市場需求對接性的同時，引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念仍是關(guān)鍵?！蓖醪畱c認為。

　　“體制內(nèi)”單位仍最受青睞

　　報告同時對2012屆大學生的就業(yè)滿意度進行調(diào)查，結(jié)果顯示，“體制內(nèi)”單位仍最受畢業(yè)生歡迎，而吸納“45%本科畢業(yè)生和61%高職高專畢業(yè)生”、作為“大學生就業(yè)主戰(zhàn)場”的民企和中小用人單位卻成為不少人“退而求之”的選擇。

　　報告顯示，2012屆本科生畢業(yè)半年后在“政府機構(gòu)／科研事業(yè)”的就業(yè)滿意度最高，為69%；在“民營企業(yè)／個體”的就業(yè)滿意度最低，為50%。高職高專生畢業(yè)半年后在“政府機構(gòu)／科研事業(yè)”的就業(yè)滿意度最高，為64%；在“中外合資／外資／獨資”的就業(yè)滿意度最低，為45%。

　　“應(yīng)著力培養(yǎng)‘眼低手高’的就業(yè)觀念。”中央教育科學研究院研究員儲朝暉認為，以往不少高校在就業(yè)引導(dǎo)、課程培養(yǎng)上過多強調(diào)留在一線城市、“體制內(nèi)”單位，很少關(guān)注人力資源需求和學生需要，對此，應(yīng)著力進行轉(zhuǎn)變。

　　高職畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例高于本科

　　報告同時表明，中國大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例連續(xù)兩屆略有上升。2012屆大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例達到2.0%，比2011屆高0.4個百分點，比2010屆高0.5個百分點。2012屆高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例是2.9%，遠遠高于本科畢業(yè)生的1.2%。

　　“對于自主創(chuàng)業(yè)，不能操之過急?！睂Υ?，周凌波如此評述，“‘創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)’需要給大學畢業(yè)生一段時間，這牽涉到閱歷、經(jīng)驗、資金等多方面的準備?！保ū緢笥浾?鄧 暉）

（光明日報）