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4月14日，重慶大學(xué)( 招生辦)舉行了2013自主招生考試的復(fù)試，來自市內(nèi)外的800余名考生參加了復(fù)試，最終將有350名考生被錄取。在昨天的復(fù)試中，除了學(xué)科素質(zhì)，學(xué)生的思維方式、人生規(guī)劃等也被列入考察范圍。

筆試堪比公務(wù)員()考試

今年重大的自主招生復(fù)試，包括筆試和面試。筆試從早上8點到9點，分為卷一和卷二，所有考生同時參加。

和其他考試重在考察知識點不同，不少考生認為，此次考試重在考察知識面、想象力和邏輯推理等。比如卷一的語文題，給出了10組聲母相同的拼音，如“JJJJ”“XXXX”等，要求學(xué)生寫出相應(yīng)的成語；數(shù)學(xué)則給出5個不同的圖形，根據(jù)其變化的規(guī)律選擇出第6個圖形。

“一些數(shù)學(xué)邏輯和圖形推理等題目，和公務(wù)員考試很相似。”在網(wǎng)上看過一些公務(wù)員試題的湖北考生羅琛說，這些題目重在考察思維方式等，此外一些題目也涉及人生規(guī)劃等。如在卷二的測試中，四道大題則分別考查了“你怎么定義幸福？”“你的人生理想是什么？”等問題。

小組討論有人“攪局”

在綜合面試中，不少考生則反映小組討論時存在刻意安排的人進行“攪局”。

“原本10人一組的小組討論中，有11個人。”來自山西太原的考生田仕奇告訴記者：自己小組討論的題目是“如何看待我國老齡化和勞動力短缺問題”，很有現(xiàn)實意義。不過進場后大家發(fā)現(xiàn)多了一個人，而且這名多余的學(xué)生在討論時會不時引開話題“攪局”，并且會特意問某位說話少的同學(xué)有什么觀點。

“小組討論重在考查學(xué)生認識問題、應(yīng)變和表達能力等綜合素質(zhì)?！敝貞c大學(xué)招生辦負責(zé)人介紹：小組討論時老師會給出一個討論的題目，每個人先輪流進行觀點陳述，然后自由討論，最后大家推舉一名同學(xué)進行總結(jié)。

而這名刻意安排的同學(xué)，則會發(fā)揮“鯰魚”作用，起到激活、引導(dǎo)，甚至牽制學(xué)生的作用，是考察學(xué)生臨場反應(yīng)的一種方式。

據(jù)了解，當天參加復(fù)試的考生共800余名，該校將最終錄取350名考生，其中“學(xué)科潛質(zhì)生”和“學(xué)科特長生”的比例控制在4:1左右，文理科比例則控制在1:9左右。(記者 李星婷)

(重慶日報)