當前位置:不可思議的是，幾乎所有學生聽完后，都當場哭得稀里嘩啦。還有幾十名學生沖上講臺，當眾下跪，向父母道歉。 是什么觸動了他們的淚腺？ 這到底是什么樣的一堂課？ 昨天下午，記者恰好在寧波工程學院全程旁聽了這堂課。
寧波工程學院大一新生的第一堂課，主題只有一個字：孝。 一聽講孝道，絕大部分“90后”新生興致不高 這堂課設在寧波工程學院的體育館里。 下午兩點不到，3000多名還在軍訓的新生在教官帶領下魚貫進入體育館，擠得滿滿當當，很多人席地而坐。 這堂課的主題是“孝”，主講的老師是從外面請來的，中國青少年責任與成長大講堂首席講師李大偉。 工程學院的老師說，去年就曾請他來講過課，結果不少學生都感動得哭了。 演講開始了，李大偉身穿白襯衫和黑西褲，走上講臺，開口就說，主要講“孝道”。 一聽這個有點老生常談的話題，現場絕大部分“90后”都興致不高，個別還流露出一臉不耐煩的樣子。 李大偉接著講了一些關于孝道的常識。 但現場氣氛還是有點冷。 對父母是否孝順？大部分學生自認剛及格 李大偉向學生們提了一個問題：“如果用分數來評價是否孝順，滿分一百，大家會給自己打幾分？” 大部分學生認為，自己能得60分左右，算及格。只有個別認為，自己做得還不夠。 李大偉隨后又拋出一個問題：“怎么對待父母才算孝順？” 這一次，學生們的回答五花八門。 有的說，對父母最大的孝敬就是做好自己，不讓他們?yōu)樽约簱摹?/P> 有的則認為，應該時?；丶遗闩闼麄?。 還有一個男生覺得，孝敬父母就是要教他們學會用QQ、學會打字，讓他們跟上時代。 一名來自安徽的男生說，家里條件差，父母工作都很辛苦，從初三開始，他就學會了買菜做飯，冬天在父母回家之前，他會替父母熱好被窩，所謂的孝順，就應該體現在這種細節(jié)上。 這名男生的講述讓臺下掌聲雷動，氣氛漸漸熱烈起來。 “現在不少人總認為，我這雙手是用來摸鍵盤的，我這雙手是用來當科學家的，但一個沒有溫度的人，他什么也不是?！痹趯W生們講完后，李大偉作了簡單的總結。 此時，距離演講開始已過去了半個小時。學生們雖然表現得有點興趣，但還是沒有人哭。 “催眠”中回想父母恩情，3000名新生集體哭了 第三個環(huán)節(jié)，現場放起了舒緩的音樂。 “放松，忘記一切煩惱，忘記所有不開心的事，全身都放松……”李大偉用輕柔的語調勸說大家閉上眼睛，放松自己。 3000多名學生們慢慢趴在自己的膝蓋上?，F場一片寂靜。 “這時，你看到了一條路，這條路就像你兒時走過的……” “這時，你看到一個房子，它就是你兒時住過的。推開門，你清晰地看到里面……” “這時，你能感受到媽媽的手，就是這雙手抱住了你，是你熟睡時的搖籃，你還記得嗎？你忘了……” 李大偉用舒緩的語調，引導大家回想成長過程中父母為自己做過的點點滴滴。 慢慢地，現場有人開始小聲抽泣。 記者也在腦海中回想起從小父母為自己做過的事，感動得幾乎流淚，想起采訪，才突然醒過來了。 記者發(fā)覺，這種感覺有點像催眠。 現場哭泣的學生越來越多，到處都是抽泣聲，整個體育館彌漫著一種壓抑的氣氛。 一名教官拿來兩盒紙巾遞給學生，但很快就發(fā)光了，根本不夠用。 不少人當場自訴不孝，下跪說“對不起父母” 哭泣持續(xù)了好一陣子，才慢慢停下來。 這時，李大偉問學生，是否有人想對父母說些什么。 臺下一下子沖上來26名學生，想要當眾向父母說“對不起”，很多人還當場下跪。 來自電氣專業(yè)的周巧倩同學哭得眼睛通紅。她說，家里條件不好，暑假自己也被安排去工作，但因為太辛苦，她不愿意去，現在覺得很對不起父母。 還有一位男生，把帽檐壓得很低，人已經哭到抽搐。 他說，自己有點討厭父母，但剛才的放松中，他回想起有一次喉嚨痛，媽媽特意為他熬了姜湯，他沒有及時去吃，結果媽媽熱了一次又一次，自己實在對不起她。 還有一位來自蕭山的男生說，自己從小和爺爺奶奶一起生活，結果爺爺去世時不但沒掉一滴眼淚，連靈堂也沒有去，太不孝了。 說完，他朝著家的方向跪倒在地，痛哭失聲。 對話： 喚醒每個人內心柔軟之處 今年33歲的李大偉在國內演講界也算個奇人。 他是河南人，早年經歷坎坷，少年時父母相繼離世，14歲開始習武，22歲時他在表演中摔傷了左腿，就此棄武從文，后來成為國內著名英語教育培訓機構的金牌講師。 近年來，他在全國大、中、小學舉辦了幾百場精彩演講，均大獲成功。昨天的一堂課，讓3000名新生當眾流淚，也足見他的授課技巧。 昨天，記者與他進行了一番對話。 記者：你認為，為什么這么多學生會被打動？ 李大偉(以下簡稱李)：有時候人是一面積滿灰塵的鏡子，經過擦拭后，它就能變得光潔如新。我相信每個人內心深處都有一塊柔軟的地方，我今天做的，就是喚醒它們。 記者：在你讓學生閉上眼睛放松的階段，我個人感覺，和以前接觸過的催眠很像，這是催眠嗎？ 李：可以這么說，但不是完全的催眠，我只是通過輕度催眠讓學生回憶以前，把丟失的東西找回來。 記者：現在社會上，價值觀有點混亂，你覺得我們該如何重建社會核心價值觀？ 李：我覺得最主要的是，我們必須建設學習型的社會，不能只有學生在學習，家長和老師不學習，這樣是無法教育好學生的，應該所有人一起學。同時，媒體作為最有影響力的老師，要多宣揚好的、美的東西，不能僅僅為了博眼球而失去良心。(通訊員 樓茵 譚超華 記者 邵巧宏/文 史朵朵/攝) (錢江晚報) |
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