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[摘要]從2014年12月起，高職單考單招的17個(gè)專業(yè)大類(lèi)分3批進(jìn)行改革。原本純理論的專業(yè)考試被理論與技能相結(jié)合的職業(yè)技能考試代替。這意味著，2015年的中職高考生，將采用新方案。

變革進(jìn)行時(shí)

課時(shí)安排，師資調(diào)配，都要馬上解決

“職業(yè)教育3年，高考卻不把職業(yè)納入。全用理論衡量，不能完整地評(píng)價(jià)學(xué)生，也不利于學(xué)生的全面發(fā)展。”戴桂寶認(rèn)為。

去年，他以專家組負(fù)責(zé)人的身份參與烹飪類(lèi)單考單招的考試大綱?，F(xiàn)在，他還在參與細(xì)分方案。

他所期待的升入高職的學(xué)生，應(yīng)該是這樣的：“動(dòng)手能力強(qiáng)，同時(shí)有一定的文化水平?！爆F(xiàn)在這種改革方式，就體現(xiàn)了這兩種的結(jié)合。

新方案中，滿分300分的專業(yè)課被重新定位為“職業(yè)技能考試”。這意味著，原來(lái)純理論性的筆試轉(zhuǎn)為“知識(shí)+技能”的綜合考量。

烹飪，是首批改革的7個(gè)大類(lèi)之一?！鞍凑招路桨缸銎饋?lái)，肯定是件好事?！焙贾葜胁呗殬I(yè)學(xué)校烹飪部部長(zhǎng)龔正強(qiáng)認(rèn)為。

他發(fā)現(xiàn)，按老方法，存在這么個(gè)問(wèn)題，“高職班學(xué)生技能薄弱，靠文化課來(lái)補(bǔ)?！苯Y(jié)果，導(dǎo)致“有的高職學(xué)生出來(lái)動(dòng)手能力還不如中職學(xué)生好”。

外貿(mào)，也是首批改革的7個(gè)大類(lèi)之一?！?年前，國(guó)貿(mào)專業(yè)就開(kāi)始新教材改革，正好可與現(xiàn)在的新方案考試相接軌?！焙贾蓍_(kāi)元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校副校長(zhǎng)鄔向群說(shuō)，新教材更突出技能，并以模塊化的方式教學(xué)。

在她的印象中，為了這份改革方案，至少開(kāi)過(guò)三四輪研討會(huì)，“高職院校牽頭，中職一起參與，充分尊重中職的建議?！?/P>

現(xiàn)在，他們都在等待細(xì)化的考綱方案出臺(tái)。對(duì)于明年就要高考的學(xué)生，時(shí)間的確有點(diǎn)緊。課時(shí)的安排、師資的調(diào)配，都需要馬上解決。