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小學(xué)期中考“變臉”用糖果做加減法堆積木看創(chuàng)意 區(qū)教工委稱淡化期中考將成趨勢

期中不答卷孩子“樂”著考

今天上午，250多名一年級(jí)的“小豆包”拿著五顏六色的學(xué)習(xí)成果匯報(bào)單笑著奔跑在9個(gè)不同的場地之間：脫了鞋跳格子、用iPad編輯一條短信息發(fā)給媽媽、看著英文單詞cat“表演”小花貓“喵喵”地叫著……這不是一次課外活動(dòng)，而是崇文小學(xué)一年級(jí)期中考試的現(xiàn)場。

東城區(qū)教工委副書記劉藻表示，這種“樂考”的做法是一種很好的嘗試，但是否全區(qū)推廣還要看各個(gè)學(xué)校的教學(xué)情況而定，但這種低年級(jí)淡化期中考試的做法是教改的“大方向”，值得提倡。

現(xiàn)場“我喜歡考試這太好玩了”

今天上午，一走進(jìn)崇文小學(xué)為一年級(jí)學(xué)生“特設(shè)”的期中考試場地，記者就被五顏六色的彩紙、惟妙惟肖的貼圖以及孩子的笑聲“包圍”。

語文

在語文“考場”，“拼音王國”、“日積月累”、“小小書法家”是三個(gè)單獨(dú)的考試環(huán)節(jié)。“拼音王國”環(huán)節(jié)，桌子上一溜排開的iPad就是檢驗(yàn)孩子拼音知識(shí)運(yùn)用的“工具”。

一年級(jí)一班的李佳音端坐在桌前，用拼音拼出“媽媽您好，我正在進(jìn)行‘樂考’，我很高興”。“真棒，拼對了！”作為鼓勵(lì)，這個(gè)句子由老師用自己的手機(jī)通過短信發(fā)給了正在上班的佳音媽媽。

數(shù)學(xué)

“我要考這個(gè)，這個(gè)太好玩了”，在數(shù)學(xué)考場，不時(shí)傳來這樣的聲音。原來，數(shù)學(xué)考試設(shè)置了“我能分析得最明白”環(huán)節(jié)，桌子上放著水彩筆、糖果、《新華字典》、蘋果、石榴，而同學(xué)可以選擇一道類似“3+2=5”的題目，然后用任何一個(gè)物件來表達(dá)這個(gè)算式。

英語

外教Wim可以算是整個(gè)考場里最活躍的人了。只見他一會(huì)“變成”青蛙一蹦一跳，一會(huì)像猴子一樣舉起雙手，在他的引導(dǎo)下，孩子們歡樂地大喊著，“frog（青蛙），monkey（猴子）”。

當(dāng)孩子完成9個(gè)環(huán)節(jié)的“考試”，老師會(huì)在他們學(xué)習(xí)成果匯報(bào)單上貼上“大拇指”或“加油”的小貼紙，拿到9個(gè)“大拇指”的孩子將會(huì)領(lǐng)取一盒彩色畫棒作為獎(jiǎng)勵(lì)。

初衷“讓孩子擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力”

“孩子走進(jìn)學(xué)校，不僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，更需要的是把這些知識(shí)學(xué)以致用。”崇文小學(xué)校長白樞蘭表示，此次是學(xué)校首次將一年級(jí)期中考試變身為“樂考”，考試場地不再是安靜的教室，考試形式也不再是做一份單一的試卷。

這種考試方式的變革，是崇文小學(xué)的教師從新生一年級(jí)學(xué)生的心理、生理發(fā)展出發(fā)，進(jìn)行的有效小幼銜接的實(shí)驗(yàn)。這樣做的目的就是讓剛?cè)雽W(xué)的孩子不僅熱愛學(xué)習(xí)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

據(jù)了解，崇文小學(xué)在二至六年級(jí)也增加了綜合實(shí)驗(yàn)性考試，例如讓孩子用200元錢組織一次家庭郊外游，如何安排乘車路線、如何采購都可以成為考試的題目。

家長“不讓孩子被考試綁住”

這種考試方式是否也得到了家長的認(rèn)可？記者采訪發(fā)現(xiàn)，家長們都表示非常贊同。一位家長表示，這樣的考試也是指導(dǎo)家長關(guān)注孩子成長的過程，不要只注重分?jǐn)?shù)和成績，不要讓小學(xué)生剛剛步入學(xué)校就綁在考試和分?jǐn)?shù)的戰(zhàn)車上。

專家

“放得開”才能發(fā)展?jié)撃?/B>

中央教育科學(xué)研究所研究員儲(chǔ)朝暉很贊同這種“樂考”的方式。他認(rèn)為，小學(xué)本來就沒有必要有這么多的考試，在小學(xué)這個(gè)學(xué)段，就應(yīng)該“放得開”，這樣才能把孩子的潛能發(fā)揮出來。

教委

是否推廣不能一概而論

如此輕松的期中考試是否能在東城甚至更多學(xué)?！氨榈亻_花”？東城區(qū)教工委副書記劉藻表示，低年級(jí)淡化期中考試的做法是教改的“大方向”，是否推廣要看各個(gè)學(xué)校的具體情況，不能一概而論。

據(jù)劉藻介紹，目前東城區(qū)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)尤其是低年級(jí)淡化期中考方面很多學(xué)校都有各自的特點(diǎn)。例如，府學(xué)小學(xué)以專項(xiàng)式主題強(qiáng)化對傳統(tǒng)國學(xué)的考查，史家小學(xué)則鼓勵(lì)學(xué)生自主選課，還有的學(xué)校提倡家庭親子式教育，將考試“下放”到家庭中進(jìn)行。

此外，很多學(xué)校的一、二年級(jí)都取消了筆試考試，加大了綜合應(yīng)用的考查。經(jīng)過這樣的嘗試，使孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為成果應(yīng)用，劉藻認(rèn)為這才是低年級(jí)教育中最為重要的一環(huán)。