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大家一起唱

乖，吃藥

積木應(yīng)該這么搭

講故事

　　教育學(xué)研究生畢業(yè)，可以從事什么樣的教學(xué)工作？傳道、授業(yè)、解惑，是每一個有教師夢的人心中對為人師者的形象定格。在河西區(qū)第二幼兒園，有4名特別的保育員：她們都很年輕——都是85后；她們都有高學(xué)歷——都是天津師范大學(xué)全日制研究生畢業(yè)；她們都很忙——每天要照顧幾十個孩子的吃喝拉撒……在工作的第一年，她們成了最操心、最勞碌的保育員阿姨。

　　從“不會干”到“都能干” 研究生成了全能保育員

　　兩年前，蔣勵、梁霄、李寧寧、劉麗明還是天津師大的校友，現(xiàn)在則成了河西二幼的同事。園長高潔說，四個女孩子是我們這里最年輕的老師，雖然都是碩士生，但工作的第一年，園里還是要求她們從最基礎(chǔ)的保育工作做起。經(jīng)過一年的鍛煉磨礪和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，第二年才能正式開展教學(xué)工作。

　　李寧寧現(xiàn)在在一個大班做保育員，采訪的時候，她正給班里兩個生病的孩子喂藥?！昂⒆映缘母忻八幎际窃缟霞议L[]帶過來，在保健醫(yī)生那里做過備案登記之后，才能按點喂給孩子?！彼褍蓚€孩子的藥和各自的水杯分配好，先后將孩子拉在身邊，再把規(guī)定劑量的藥水和藥片分別給兩個孩子服下，又叮囑孩子坐下休息?！坝袝r候，孩子一天需要吃3-4種藥，中西藥都有，這就需要保育員記得清清楚楚，按時喂給孩子?！?/p>

　　蔣勵前年研究生畢業(yè)，比其他三人早一年工作，今年已經(jīng)可以擔(dān)當一定的教學(xué)工作了。她說，研究生做保育員不是浪費時間，而是一種鍛煉。保育員就照顧小孩吃喝拉撒也是為了課教得更順利，保育員還要協(xié)助教養(yǎng)員做一些教學(xué)準備工作，如準備教具、排好桌椅、領(lǐng)著孩子做一些準備活動。了解了這些，在今后自己當教養(yǎng)員的時候，才能知道需要保育員配合自己做哪些準備，也才能更了解孩子情緒動作上的細微變化。

　　四個女孩工作后要從原先“不會干”到現(xiàn)在什么都要“學(xué)著干”、“都能干”。劉麗明笑著說，一開始是挺累的，從早上7:30入園，到下午5:45放學(xué)，保育員要一刻不停地忙，不過現(xiàn)在適應(yīng)了，還是挺高興的，。梁霄說，早上要準備消毒、通風(fēng)，上課時要準備教具，吃飯時要給孩子分飯，特別是對小班的孩子，還要隨時觀察他們是不是拉褲尿褲。洗小孩拉過、尿過的褲子，根本想不到“惡心”，只是要盡快幫孩子處理，不讓他們難受。

　　唱歌 跳舞 做游戲 勤練教學(xué)基本功

　　幾個月來，四個女孩不但變成了手腳麻利的“保育員阿姨”，還逐步學(xué)習(xí)幼兒教師的一些基本功。在劉麗明帶的小班，她彈著風(fēng)琴，領(lǐng)著孩子唱兒歌，甜甜的歌聲一下子吸引了貪玩玩具的小孩?！澳悴皇菍W(xué)計算機專業(yè)的嗎？老師們都夸你課件做得好，沒想到還會彈琴唱歌呢?！庇浾吆芎闷??！拔沂橇闫瘘c學(xué)的，在幼兒園不會彈不會唱的，沒有一些吸引小朋友的本事，他們哪會喜歡啊？”愛笑的劉麗明說。四個女孩子都選擇了一個領(lǐng)域來發(fā)展自己的教學(xué)專長，像李寧寧就在健康領(lǐng)域鉆研怎么帶孩子開展戶外游戲；蔣勵開發(fā)了自己的“語言天賦”，在語言領(lǐng)域研究怎么給孩子講好故事。非幼教專業(yè)出身的研究生保育員在河西二幼開始了自己第二專業(yè)的深造。

　　說話：跟家長不能沖、跟孩子不能“文”

　　說話誰不會？可怎么跟家長和小孩說話交流，也是新入職的幼教老師的基本功之一。李寧寧說，有一次班里一個小孩找她要玩具。她說了一句“稍等”，孩子愣在原地想了半天，最后小聲問她：“老師，‘稍等’是什么？”寧寧老師才恍然大悟，原來跟小孩子說話不能文縐縐，要說他們能聽懂的大白話。

　　梁霄說：“還有跟家長的溝通也是我們這些新老師要好好學(xué)習(xí)的。一開始，如果想要通知家長園里的活動，我會直截了當打電話，可老教師們會比我們委婉許多，先是跟家長聊聊他們的孩子，說說在幼兒園的表現(xiàn)，再說出園里的通知或要求，這樣家長們會覺得老師是認真在照顧他們的孩子，就會很放心。”

　　新報記者 賈林娜 攝影 劉耀輝