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　　新華網(wǎng)長(zhǎng)沙10月17日電 （記者謝櫻、黃興華）沒有了傳統(tǒng)的教學(xué)書本，取而代之的是時(shí)下最流行的平板電腦，先用3分鐘觀看一段日軍轟炸中國(guó)某城市的影片，隨后老師提問同學(xué)們的觀影感受……16日，長(zhǎng)沙井圭路小學(xué)的同學(xué)們?cè)谏稀稇?zhàn)火中的啼哭》一課時(shí)興致盎然，有影片看、有音樂聽，生動(dòng)有趣的影音帶給了同學(xué)們不一樣的課堂體驗(yàn)。

　　教育信息化的“弄潮兒”iPad教學(xué)，正嘗試邁進(jìn)長(zhǎng)沙小學(xué)的課堂。16日，50名來自湖南省各地的老師，走進(jìn)雨花臺(tái)區(qū)井圭路小學(xué)10個(gè)課堂，接受iPad教學(xué)技術(shù)掃盲。湖南省電化教育館的相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，預(yù)計(jì)一年后，長(zhǎng)沙的小學(xué)將推廣iPad教學(xué)。

　　記者了解到，在教育教學(xué)中，iPad其實(shí)就像個(gè)“電子書包”，相當(dāng)于把若干本教材、課外書進(jìn)行信息化處理后，“裝”在這個(gè)9吋大小的電腦里，老師和學(xué)生在上課時(shí)根據(jù)需要調(diào)取相應(yīng)的素材。

　　“用平板電腦教學(xué)，能為老師提供大量的教學(xué)素材，能幫助老師從繁重的PPT教案制作中解放出來。”這是參加研訓(xùn)的范淼老師的感受。

　　在小學(xué)課堂引進(jìn)iPad教學(xué)，引起不同看法。有家長(zhǎng)提出質(zhì)疑：iPad內(nèi)不僅有課件也有游戲程序，是否應(yīng)該設(shè)置一個(gè)程序關(guān)閉切換功能，以免孩子上課分神？網(wǎng)絡(luò)開通是不是要有個(gè)限制，這樣孩子就不能隨時(shí)上網(wǎng)？經(jīng)常對(duì)著iPad屏幕，是否會(huì)影響孩子的視力？也有受訪教師表示，用電子信息串起來的課堂思維方向單一，遠(yuǎn)不及傳統(tǒng)的粉筆黑板板書來得多樣和復(fù)雜。

　　盡管爭(zhēng)議不少，以iPad教學(xué)為代表的教育信息化將是趨勢(shì)。記者了解到，根據(jù)規(guī)劃，湖南省將在二至三年內(nèi)在全省試點(diǎn)平板電腦教學(xué)，長(zhǎng)沙市將在1年后進(jìn)行試點(diǎn)推廣。

　?。ㄖx櫻 黃興華）