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高中生被老師留下寫作業(yè)報(bào)警求救

“警察叔叔，快來(lái)救我！這里有老師扣留我，在職教中心1號(hào)樓3樓！”昨天下午4點(diǎn)20分左右，東柳派出所接到一通求助電話，電話中這位同學(xué)聲音驚恐，說(shuō)自己被江東一職教中心的老師非法強(qiáng)行扣留?！就ㄓ崋T 許建強(qiáng) 記者 葉萌茗 鄭振國(guó)】

學(xué)生報(bào)警稱被非法扣留

老師非法強(qiáng)行扣留學(xué)生？接警員琢磨了一會(huì)，覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)?，F(xiàn)今公安部對(duì)在校學(xué)生人身安全額外重視，不應(yīng)該出現(xiàn)這種情況啊。

根據(jù)學(xué)生來(lái)電號(hào)碼回?fù)苓^(guò)去，可對(duì)方長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人接聽(tīng)。民警各種猜想都有，大伙神經(jīng)一下都緊繃起來(lái)。

也不再詳細(xì)詢問(wèn)什么情況，大伙急急忙忙出警，看看到底發(fā)生了什么事情。

來(lái)到事發(fā)地，海洋世界斜對(duì)面的一所職業(yè)學(xué)校后，民警直奔該校1號(hào)樓3樓的一間教室。

眼前一幕讓大伙有些驚詫：只見(jiàn)一個(gè)十七八歲的高中生和一名男老師面對(duì)面坐著，男老師似乎在監(jiān)督他做作業(yè)。

“剛剛是誰(shuí)報(bào)警的？”民警問(wèn)。正在做作業(yè)的同學(xué)連忙回答，是自己報(bào)的警。

因?yàn)樗鳂I(yè)沒(méi)有做完

問(wèn)他為何報(bào)警，他說(shuō)出了事情的緣由。原來(lái)，這位同學(xué)因沒(méi)有按時(shí)完成布置的作業(yè)，被老師留下來(lái)，要求完成作業(yè)再回家，于是他就報(bào)了警。

“還報(bào)警吶？我們當(dāng)老師的辛辛苦苦陪著他做作業(yè)，他倒好，去報(bào)警了……”男老師有些無(wú)奈，搖了搖頭。

老師說(shuō)，有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué)，家里父母忙于做生意，又沒(méi)有時(shí)間監(jiān)督其學(xué)習(xí)，所以自己只能現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并陪著他們完成作業(yè)。

當(dāng)著老師的面，民警對(duì)同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)，并告訴他，隨意亂報(bào)警是要被追究法律責(zé)任的。

許警官說(shuō)，這位同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)不說(shuō)，還隨意報(bào)警，錯(cuò)上加錯(cuò)。原以為警察叔叔能幫助他過(guò)難關(guān)，沒(méi)想到民警還聯(lián)系了他的父母，他一臉委屈。

“這小子，竟然做這樣的事情！我得好好教訓(xùn)他一頓！”孩子父親接到民警電話后，連忙跟老師道歉，并在電話里狠狠訓(xùn)斥了兒子一頓。

報(bào)了警，警察也來(lái)了，但最終，這位同學(xué)還是沒(méi)能走掉。在老師指導(dǎo)和監(jiān)督下，他留下來(lái)認(rèn)真完成作業(yè)之后，才回了家。

警官的話

有些學(xué)生甚至不少市民以為報(bào)假警沒(méi)關(guān)系，卻不知道這種假警占用了有限警力資源，一旦真的發(fā)生其他重大案情，尤其是謊報(bào)火警、殺人警的，影響面大，還可能引起居民恐慌。希望市民千萬(wàn)不要報(bào)假警，把資源留給真正需要幫助的人。