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[摘要]　　2015年高考已經(jīng)進(jìn)入緊張的備考階段，面對(duì)2015年高考的來(lái)臨，考生們?cè)撊绾芜M(jìn)行復(fù)習(xí)?現(xiàn)為大家整理了《2015高考語(yǔ)文輔導(dǎo)：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)要訣》，供大家參考。

第一，每天不要一做題就是單選題，應(yīng)花相當(dāng)?shù)臅r(shí)間體會(huì)語(yǔ)篇。無(wú)論是完型還是閱讀，都要能夠在做前、做后把文章通讀幾遍。目的是體會(huì)語(yǔ)言,語(yǔ)言的體會(huì)就是語(yǔ)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

第二，堅(jiān)持每天至少半小時(shí)大聲朗讀所學(xué)過(guò)的課文(高中一至六冊(cè))?？记皬?qiáng)化語(yǔ)言對(duì)自己的刺激，可使考場(chǎng)上語(yǔ)言感覺(jué)順暢。這種語(yǔ)言刺激的方法，可以提高改錯(cuò)題的正確率。在平時(shí)寫(xiě)作過(guò)程中，要注意老師講評(píng)語(yǔ)言運(yùn)用的錯(cuò)誤，并且能夠在寫(xiě)作時(shí)有意識(shí)地去糾正或不再重犯同樣的錯(cuò)誤。另外，在閱讀的過(guò)程當(dāng)中，和同學(xué)一起分析一些較長(zhǎng)、較難的句子，通過(guò)這種方法不但能夠復(fù)習(xí)強(qiáng)化語(yǔ)法知識(shí)，同時(shí)強(qiáng)化正確語(yǔ)言印象。

如何進(jìn)行語(yǔ)文復(fù)習(xí)

離高考(課程)還只有屈指可數(shù)的幾個(gè)月時(shí)間，考生如何進(jìn)行語(yǔ)文復(fù)習(xí)以及如何突破，根據(jù)我的教學(xué)實(shí)踐，應(yīng)從下面幾個(gè)方面著手：

第一、首先應(yīng)清楚高考語(yǔ)文究竟考什么?這是對(duì)考生思維品質(zhì)的一個(gè)大檢閱。

第二、清楚知道今年考試說(shuō)明有哪些變化。每年一、二卷的分?jǐn)?shù)、題目、題型都會(huì)有一些改變，但是變化不會(huì)太大，充分了解考試說(shuō)明的變化，考生就可以做到心中有數(shù)。

第三、認(rèn)識(shí)自己。認(rèn)識(shí)自己目前的復(fù)習(xí)現(xiàn)狀和期待水平之間的距離;認(rèn)識(shí)自己語(yǔ)文成績(jī)不能提高的主要障礙在什么地方;今年題型的變化后覺(jué)得可能在那類(lèi)型題上出差錯(cuò)。假如了解了這幾點(diǎn)，則說(shuō)明對(duì)自己目前的復(fù)習(xí)狀況是清晰的。

在以上三點(diǎn)的基礎(chǔ)上，從下面兩個(gè)方面做起：

一、高效復(fù)習(xí)。有一年全國(guó)卷第二題尋找錯(cuò)別字，全國(guó)通過(guò)率不足30%，其實(shí)考生在考前作過(guò)很多糾正錯(cuò)別字或者判斷錯(cuò)別字的模擬題，這就說(shuō)明考生復(fù)習(xí)效率很低，所以應(yīng)該重視復(fù)習(xí)效率，保證語(yǔ)文復(fù)習(xí)的高效率;

二、攻堅(jiān)?？忌际钦驹谕粭l線上讓高等學(xué)校來(lái)選拔，那么知道自己主要問(wèn)題在什么地方以及大家普遍存在的問(wèn)題是什么?做到人無(wú)我有，在最后這一階段一定要找準(zhǔn)最難攻破的地方下一點(diǎn)工夫爭(zhēng)取有所提高。這就是最后的復(fù)習(xí)策略。