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小學生開學前扎堆社會實踐 單位直喊吃不消(圖
來源:新華網(wǎng)
發(fā)布時間:2013-02-25 10:24
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小學生開學前扎堆社會實踐 單位直喊吃不消(圖)


  寒假結束了,小學生們都得交上自己的社會實踐作業(yè),有的學生還進行相互比較,但是學生們的社會實踐是不是真的學到了東西,是不是集中突擊完成呢?記者昨天調查發(fā)現(xiàn),社區(qū)居委會、環(huán)衛(wèi)所、環(huán)境監(jiān)測站等成了孩子們社會實踐的集中營,一個假期成批的小學生接連到來,孩子們短暫的參觀或體驗,不僅沒幫上忙,反而給這些單位帶來不小的麻煩?!∮浾叽奁G紅陳晶于騰騰小學生用壓歲錢 與環(huán)衛(wèi)工過節(jié)在濟南,環(huán)衛(wèi)工是一個很特別的群體,備受社會的關注。很多家長希望孩子們長大了能夠同情弱者,尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動,培養(yǎng)孩子高尚的情操,于是假期的社會實踐不少學生選擇去環(huán)衛(wèi)所體驗。

  元宵節(jié)來臨之前,濟南市民生大街的學生代表們,就用自己的壓歲錢買來湯圓,送到千佛山環(huán)衛(wèi)所保潔員手中,感謝環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動。同學們還在保潔員的指導和帶領下,與他們并肩勞動,體驗環(huán)衛(wèi)工人的辛苦工作。

  歷下區(qū)城管局表示,這個寒假他們接待了得有10撥中小學生,他們都是為了完成學校布置的社會實踐作業(yè)而來的,有的還買了東西送給環(huán)衛(wèi)工,大部分都會體驗環(huán)衛(wèi)工的工作,感受這個職業(yè)的辛苦,提高自己對這份工作的認識。

  一個假期一社區(qū) 接待十撥學生記者在采訪中了解到,在學生進行社會實踐的單位當中,社區(qū)是一個非常受歡迎的地方。“今年寒假我們共接待了小學生三撥四十多人,初中兩撥二十多人?!贝簣@里社區(qū)書記孟憲蘭告訴記者:“這些學生來了之后,我們一般就是給他們安排打掃社區(qū)衛(wèi)生、貼春聯(lián)、慰問孤寡老人等等的活動?!?/p>

  而緯一路社區(qū)今年的接待數(shù)字更為驚人,據(jù)緯一路社區(qū)書記李玲介紹,他們今年總共接待了十撥將近一百名學生?!熬暥贰⒕暼沸W有七撥五十多人,二十七中兩撥二十多人,濟鋼高中一撥近十人,加起來快有一百人了!”李玲告訴記者,他們和轄區(qū)內幾所學校有將近十年的合作歷史了,每年寒暑假都會有大批學生涌入社區(qū)進行社會實踐活動?!叭绻看渭倨诰瓦@么一撥兩撥的話,我覺得也挺好,但現(xiàn)在人太多了,整個假期都在圍著這些學生忙活,對我們的日常工作也會造成一些影響?!币晃徊辉竿嘎缎彰墓ぷ魅藛T說。

  環(huán)境監(jiān)測站連著接待好幾撥 他們感覺有些吃不消“又來了一些小學生,這幾天都來了好幾撥了,有些亂,工作都受到影響了?!?月22日,濟南市環(huán)境監(jiān)測中心站最近接連有小學生參觀者來訪,讓這里的工作人員有些吃不消。

  監(jiān)測站相關負責人告訴記者,由于今年霧霾天氣頻繁,引發(fā)了社會對空氣質量的關注,最近幾天他們已經接待了好幾撥來參觀的小學生了,由于孩子們比較小,很多東西不懂,即便工作人員講解之后也是似懂非懂,不僅起不到宣傳的效果,反而給監(jiān)測站的工作帶來影響?!拔覀兠總€月都有環(huán)境開放日,希望孩子們能夠集中一下一起來參觀,這樣分散的進行,確實很浪費精力和時間?!痹撠撠熑擞X得,家長想讓孩子們長知識的心情,他很理解,但是在一個集中的時間段,好幾批小學生的到來,讓監(jiān)測站的工作受到影響,也希望家長們能夠換位理解一下。

  目前社會實踐過于程式化 應根據(jù)學生生理、心理特點制定內容“在討論這個問題前,首先我要聲明,對于中、小學生來說,社會實踐是必不可少的,必須重視。”昨天上午,就中小學生社會實踐問題,記者咨詢了山東大學( 招生辦)社會學教授王忠武,王教授表示,目前很多學校僅僅重視文化課,導致學生與社會嚴重脫節(jié),空有一肚子知識,無法適應社會,所以國家才提倡假期社會實踐,這絕對是正確的。

  但王教授同時表示,目前部分學校的社會實踐有些“變味兒”,過于程式化,學生們接受任務后紛紛涌入各政府機關和社區(qū)居委會,為的就是那張社會實踐證明表,因為這些單位才有公章蓋。由于這些學生身體和心理都不成熟,不但無法學到社會經驗,反而給實踐單位添了亂?!艾F(xiàn)在看來,這種實踐辦法已經模式化了,過于生硬。我感覺,社會實踐要有兩個條件,一個是保證學生能充分接觸社會,另一個就是找些力所能及的工作,其實社會上大多數(shù)工作都對學生融入社會有好處。”在談到解決辦法時,王教授認為,教育部門應該出臺明確的社會實踐綱領,根據(jù)每個年級學生的身體和心理特點,設立不同的社會實踐內容和考核標準。同時王教授還建議,應由相關部門成立檢查組,對學生社會實踐情況進行調查。“主要目的就是通過一系列改變,使社會實踐的目地不再是應付學校和上級領導,而是使學生能夠真真切切的明白,什么是社會,當然社會實踐的范圍很廣泛,只要學生感興趣的題目都可以做,而不是必須有單位蓋章才行?!保ㄉ綎|商報)

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[發(fā)布者:yezi]
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