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每天早上7點50分，東直門中學(xué)都會準(zhǔn)時傳出孩子們的瑯瑯讀書聲

“白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然……”“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬……”今天早上7點50分，東直門中學(xué)又準(zhǔn)時傳出孩子們的瑯瑯讀書聲。走在教室的樓道里，學(xué)生們的齊聲朗讀把人帶入各種不同的意境和時空。

“我們從初一到高三都堅持讓孩子們晨讀，有瑯瑯讀書聲的校園才像是校園啊。”東直門中學(xué)負(fù)責(zé)教學(xué)的史超英副校長介紹說，每天早上7點50分到8點05分是雷打不動的晨讀時間，連高三學(xué)生都不例外?！按舐暲首x不僅能增強(qiáng)學(xué)生的記憶，還能提振精神、增強(qiáng)自信?！?/P>

立起書本、端坐桌前，大聲朗讀。初一8班的左琛說，她很喜歡每天早上的讀書時間?！吧闲W(xué)的時候，早上也有早讀時間，但是很多時候老師都用早讀時間讓大家做題。到了初中之后，每天早上大家都一起讀書，感覺特別有氛圍?！弊箬∮X得，大聲讀出來，課文記得更清楚。

高二6班的郝亦江是個身高接近一米九的大男孩，雖然已經(jīng)是高二的學(xué)生，但他從沒覺得讀書不好意思張嘴出聲?！拔易钕矚g跟同學(xué)一起齊聲朗讀，齊讀的時候感覺整個班級有很強(qiáng)的凝聚力，特別有精氣神兒。早上總是容易犯困，但是每天早上大聲讀書之后，覺得很振奮，上課也覺得精神?！奔?xì)心的郝亦江還算了一筆賬：每天讀10到15分鐘，一個月如果有20天到校上課，早讀的時間累計就有四五個小時，這對需要背誦的語文和英語都有很大幫助。

高二6班的班主任邱宏老師說，語文和英語是每天15分鐘晨讀的必讀內(nèi)容。“尤其是語文，需要積累和沉淀，很多課文只有讀得朗朗上口了，才能有更深刻的體會，記得才牢固?！鼻窭蠋熃榻B說，上周的默寫課文，全班35人，只有5人出了小錯誤，這跟每天的晨讀有很大關(guān)系。

邱老師覺得，晨讀還有增強(qiáng)學(xué)生自信的作用?！爸袊浇逃嗍抢蠋熤v、學(xué)生聽，孩子們大多是‘被動型’的，有時候顯得畏首畏尾。剛進(jìn)高一的學(xué)生晨讀的時候也顯得沒有底氣，聲音很小。但是讀著讀著就有感覺了，課文讀得朗朗上口，有韻味了，學(xué)生們聲音也越來越大，越來越自信了。”

高二7班語文老師王雪華則認(rèn)為，晨讀還有助學(xué)生的健康?！按舐暲首x的同時可以排出一晚的濁氣，有‘吐故納新’的感覺。”作為語文老師，王雪華老師深刻體會到記憶是多維度的，需要口、耳、眼、腦協(xié)同參與，而朗讀正可以達(dá)到這一效果，所以朗讀有助記憶是老師們的一致經(jīng)驗。

因為入冬后天氣寒冷，東直門中學(xué)計劃調(diào)整早課的時間安排?，F(xiàn)在學(xué)生早晨到校先跑步再晨讀，調(diào)整后計劃將晨讀時間改在跑步之前，以免過早到操場跑步凍著學(xué)生。但校長薛麗霞表示，不管怎么調(diào)整，晨讀時間必須保證，這是學(xué)校教學(xué)工作不可缺少的一部分。