楚天都市報訊 (記者望雋)“孩子放學回家后總喊后背疼,跑到學校一看,原來是課桌屜子太小了,書包只好放在椅子上,椅子不能靠,時間長了就很不舒服?!苯?,家住武昌卓刀泉的一名讀者向本報反映,能不能讓課桌的“肚量”變大一點?近日,記者走訪三鎮(zhèn)多所學校發(fā)現,課桌“肚量”小是普遍現象,多數小學生要跟書包“搶座位”。 多所小學的課桌放不下書包 這名讀者反映,孩子所在的小學,課桌屜子只有8厘米高,而孩子的書包厚度在20厘米左右,根本無法塞進屜子,只能放在凳子上,而孩子只能坐在凳子的前1/3處,既不方便坐也不方便拿書,書包還經常掉地上。 在漢口一所小學,記者隨機調查一個五年級班級,該班共有46名學生,除了兩人將書包塞進課桌,其余全部放在椅子上。擱上書包后,學生能坐的面積不到凳子的1/2,有的只有1/3。記者問一名小學生為何不將書包放進課桌時,學生回答說“放不進去”。記者用尺一量,課桌屜子有10厘米高,而很多學生的書包厚達15至20厘米。 在武昌一所小學一個六年級班上,35名學生中只有兩人將書包放在地上或用掛鉤掛在課桌一側,其余全部放椅子上。在一個二年級班級,一名學生告訴記者,他的書包里只有5本書,但還是塞不進課桌。記者一量,這所學校課桌的屜子也僅有8厘米高。 家長希望課桌屜子再大點 “我們班同學大部分都把書包放在椅子上,上課時只能趴在桌上,不能往后靠,覺得很累?!痹谖洳凰W門口,讀三年級的歡歡(化名)把書包拿出來給記者看,這種很多小學生使用的多功能書包,除了可以放書本等學習用品外,還可以放水壺、雨傘等。 “現在書包功能較多,設計得很厚,尺寸也比較大?!睔g歡的父親建議,如果課桌的屜子再大點就好了。但家長陳女士也指出,如果屜子的高度超過一定范圍,桌面高度就會太高,或者桌下的空間就會不足。 一名小學班主任說,學生書包重,和孩子不善于整理書包的習慣也有關。如果學生每天都堅持整理書包,只帶當天需要的課本和其他用具,可能會好些。 課桌設計應與時俱進 根據國家質檢總局2003年發(fā)布的《學生課桌椅功能尺寸》標準,中小學校課桌椅分為10個型號,適用于10種不同身高范圍的學生使用。其中規(guī)定,課桌桌面下可設擱板或屜箱,高度不小于8cm。 對此,漢口一所小學校長表示,學校的課桌椅是由教育主管部門通過招標統一采購,屜斗尺寸普遍比過去雙人用課桌要小,而孩子們的書包卻越來越大、越來越鼓,兩者形成強烈反差,課桌的設計也應隨之改變。 據了解,現在武漢有部分小學開始使用一種新型課桌椅,沒有設計屜子,而是在桌面下或一側安裝掛鉤,讓學生可以掛放書包。還有的學校特意給學生做了儲物柜,讓學生放置書本,平日只需背小書包上學。 |
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